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第二十七章：童子军
父亲去世后，同玉柱跟随他五姐彩云到木垒河上小学，在学校参加了童子军，成为木垒河童子军骨干队员。
木垒河小学分初级、中级、高级三个班，成立了一个童子军大队，分两个中队，一个汉族中队，一个民族中队，由民族班的维吾尔族哈萨克族乌兹别克族等学生组成。童子军队员统一着灰色芝麻呢队服，手持五尺棍，每日定时在操场上训练。同玉柱在中级班，又是班上的班长，他从小练武，他的体能素质在木垒河童子军中属于佼佼者，深受老师和同学们的喜欢，后来同玉柱就成为他们中队的中队长。
同玉柱七岁时跟随他大同大个子练武，因为他大受了马匪的枪伤，他的腰一直没好利索，后来不断出问题，就不能再像以前一样亲自演练了，只能指导他练基本功，拳术套路部分就由贺平教他了。贺平给他教了两趟同家祖传的拳法，后来教了他刀法。贺平为人实诚，悟性不高，不是一块练武的好材料，他跟随同大个子习武多年，武功一直没有大的进展。
那年他大腰病复发，八尺高的汉子一下子变得黑瘦不堪。红麻子对叶禾说：可能是那年马匪的枪弹子伤着了腰子。玉柱跪在红麻子面前哭着说：“干老，据说你会神医妙法，就不能治好我大的病吗？”红麻子一把扶起玉柱，摇了摇头惋惜地说：“唉，都怪干老学艺不精，那年我跟随白头道人学医一年，也只学了点皮毛，他送我的《千金方》也是部残卷，我确实找不到医治之法。”
同大个子躺在炕上，勉强支撑起身子，看着红麻子说：“亲家，你也别忙活了，各有天命。”
红麻子说：“要是白头道人在，他一定能治好你的病，可惜……”
玉柱偎依在同大个子身旁，流着眼泪说：“大，我去找大姐回来，她一定有办法救你。”
同大个子用颤抖的手轻轻擦去玉柱脸上的眼泪说：“你大姐现在在做大事，你不要打扰她。”
玉柱知道大姐参加了反帝会，一直在宣传抗日救国，她在木垒河古城子一带已经是声名远扬，许多人都知道同桂云，都说她是女侠。玉柱也有好久没见大姐了，心里好想她，她还惦记着要大姐教他青龙刀呢。他大说了，只有桂云学到了青龙刀法的精髓。父亲说：“将来要跟你大姐好好学习刀法，要听大姐的话……”
同桂云回来的时候，父亲已经去世两个月了，她非常伤心，也非常自责，觉得没有照顾好父亲。她给玉柱传授了青龙刀法，要他每天练习，风雨无阻。第二年彩云嫁到木垒河，他按照大姐的嘱托跟五姐到木垒河上学。
翁维老师是玉柱的班主任，也是童子军中队的教导员，他第一次讲课时跟同学们讲了童子军的历史。翁老师说：“童子军最早是一个英国爵士几十年前首创的。”翁老师说的这个爵士的名字好长一大串，叫什么罗伯特什么风什么斯什么堡，玉柱第一次接触外国人的名字，他没记住，只记得他叫罗伯特。
翁老师问同学们，“咱们中国为什么要组建童子军？”有的同学们说：“现在中国军人太少了，所以要组建童子军。”有的说：“从小练习，长大就能成为果敢军人。”老师看了看同玉柱说：“同玉柱，你也说说。”同玉柱站起来慷慨有力地说：“少年强则国强，少年进步则国进步。”
翁老师非常吃惊，看着玉柱满意地点点头，“说得好极了！”翁老师又问道：“同玉柱，你知道你刚才讲的这段话是谁说的吗？”同玉柱说：“梁启超先生，在他的《少年中国说》中的句子。”翁老师说：“对，是梁任公先生说的，玉柱同学，你会背诵全文吗？”同玉柱点点头，“好，你给大家诵一遍。”同玉柱镇定了一下开始背诵：
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长，美哉，我少年中国，与天不老；壮哉，我中国少年，与国无疆！
同玉柱刚开始背诵时，同学们安安静静地听着，等到他背到“少年自由则国自由”时，同学们已经被他的情绪所感染，一个个忍不住跟着他的调开始诵了。等他背到“红日初升”时，翁老师经不住热泪盈眶，也跟着大家一起诵起来。同玉柱背诵完了，大家一片安静，一个个人年轻的心脏突突地跳着，澎湃着，大家仿佛在等待同玉柱接着背下去，又仿佛在等待一声惊雷咋响，打碎这沉闷的时刻……
翁老师深沉地说：“壮哉，我中国少年，与国无疆！”同学们这才清醒过来，爆发出雷鸣般的掌声。
翁老师后来问同玉柱，这篇文章是谁教你的，同玉柱说是我大姐教的。翁老师惊讶地说：“你大姐，她现在在做啥？”玉柱说：“她在迪化。”翁老师很是吃惊，“她叫啥名字？”“同桂云。”玉柱回答说。一听到同桂云这个名字，翁老师觉得非常耳熟，他点了点头说：“你大姐很了不起！”同玉柱自豪地说：“她是反帝会成员，一直在宣传抗日救国。”此时，翁老师突然想起了有关她宣传抗日救亡的事迹，他默默地点点头，自语道：难怪玉柱有这番志气，原来有这么勇敢的姐姐，心里对同桂云更加的佩服。
翁老师后来跟同学们介绍了中国童子军的组建情况。民国元年，湖北一个叫严家麟的先生仿照英美童子军的教育形式组建了中国第一支童子军，随后全国各地陆续开始组建。中国童子军的宗旨是：“以发展儿童做事能力，养成良好习惯，使其人格高尚、常识丰富、体魄健全，成为智仁勇兼备之青年，以建设三民主义之国家，而臻世界于大同。”民国二十九年春天，在南京举行了全国第一次童子军总检阅，全国童子军人数已经达十五万人。到民国二十五年第二次总检阅时，全国童子军人数已经超过二十万人。
翁老师说：“全国童子军有统一的番号。我们木垒河童子军每个中队有自己的队旗，旗帜上标有中队的番号。我们要爱护队旗，刻苦训练，为建设三民主义国家而努力。”同学们一个个摩拳擦掌，欢呼雀跃。翁老师要同玉柱把同学们带到草场，整理队形，立正，稍息，然后给同学们讲解军容军貌军姿军礼。
翁老师说：“我们虽然是童子军，也是国家的一支预备队，中国童子军总会长是蒋中正蒋委员长……我们木垒河童子军有统一制服，就是你们现在身上穿的灰色芝麻呢制服，大盖帽上铸有童子军军徽。我们每天训练要穿军装扎腰带，穿上军装就是军人，要军容整洁，决不能拖拖拉拉……”
同学们一个个睁着大眼睛聚精会神地听着，谁都知道蒋中正蒋介石先生，他有许多许多头衔，他是国家元首是民国总统是委员长也是三军总司令，他爱骂人也爱招人骂。现在国家危难山河破碎，大半国土沦丧，百姓受难，作为一国元首三军总司令，不能保国安民就该挨骂。这也是同学们私下里听大人们议论的，也是各有说法，王黑麻子说他怕日本人兵力强怕打不过，所以就打一打撤一撤。白皙乖说他怕**做大了跟他争天下，所以说要剿匪，攘外必先安内。李二蛋说西安事变时张学良杨虎城苦劝不听被逼无奈来了个兵谏，才逼得他勉勉强强同意跟共产党合作联合抗日。也有说国民党内部不和思想不统一指挥混乱，一败再败。同学们年龄还小分辨不清这些道道：只能听老师的。老师说：“国难当头，一致对外，抗击外敌，保国安民。这是天大的责任！”
课间休息了一会儿，翁老师介绍了童子军的军礼。翁老师说：“中国童子军沿用国际通用的三指军礼，手势是举起右手的三根手指，食指接触帽沿，目光平视前方。”翁老师一边讲解，一边做示范，同学们跟着练习。练习三遍之后，翁老师要求同学们面对面站成两排，互相敬礼，互相检查，进行纠正练习。翁老师认真地介绍说：“我们军礼的这三根手指有特别的含义，它们分别代表“智、仁、勇”。我们童子军的口号是‘时刻准备着！’”
同学们跟着高喊，“时刻准备着！”
“时刻准备着！”……
同玉柱每天除正常上课外，坚持参加童子军训练。随着参加童子军人数的增加，由以前的两个中队扩到五个中队，维吾尔族班一个中队，哈萨克族乌孜别克族班一个中队，汉族分初级中级高级三个中队。每个中队有一个教官，由驻防部队派来的素质过硬的士兵担任。同玉柱中队的教官叫赵成，是一个壮实的士兵，军事素质很过硬，对他们要求很严。赵成教官坚决执行有关童子军训练的标准，他说要以“智、仁、勇”为训练目标，以“忠孝、仁爱、信义、和平”为训练的最高原则，以“人生以服务为目的”为铭言，以诚实、忠孝、助人、仁爱、礼节、公平、服从、快乐、勤俭、勇敢、清洁、公德等十二项为行为规则，严格训练，才能够成为真正的童子军。
他们第一天的训练的科目是纪律，赵成教官说：“纪律是行动的保证，军人以服从命令为天职。”有同学提问说：“命令错了也要执行吗？”赵成教官说：“必须严格执行，不折不扣地执行。在战场上，违抗命令就地正法。”“哦呀！”同学们吃惊不小，一个个都吐出了舌头。赵成教官开始训练队形，将他的命令贯彻下去，形成队伍的纪律。以后的日子里，每天整理队形就是看纪律执行情况，看军容军姿。同玉柱是排头兵，做得最好，得到的表扬也最多。
同学们对操法和结绳课没有太多兴致，对旗语和侦察课很感兴趣，他们觉得这才像个军人，有军人的味道。同玉柱这两个课目的成绩也是全优。后来学习了救护和炊事，最让他们开心的是露营，他们一起在东梁军营露营一次，体验了军人的生活。半年时间，他们完成了纪律、礼节、操法、结绳、旗语、侦察、救护、炊事、露营等中级阶段科目的训练任务。
在最后进行的比武活动中，经过班级淘汰赛，每个中队选出前五名参加全校童子军对抗赛，同玉柱最终获得优胜，成为木垒河童子军冠军。同学们一高兴，要求同玉柱表演一套功夫，同玉柱就将祖传的拳法演练了一套，同学们看到目瞪口呆，没想到同玉柱身手这么好，纷纷要求同玉柱教他们练习拳法。赵成教官不乐意了，要跟同玉柱比试一下拳脚，同玉柱不同意。
练武之初父亲一再交代，不可在人面前逞强，不可与人比武斗狠，不可欺凌弱小，不可为非作歹……打小以来，同玉柱从不在小伙伴跟前露功夫，大家都知道他手脚灵活力气特大，他会功夫的事情没有人知道。因为他练功是在自家小院夜深人静之时练的，是自己练的。
现在，赵教官要提出比武，玉柱不好意思动手，同学们一再吆喝，“同玉柱，你就跟赵成教官比划两下，让我们开开眼？”赵成教官也不管同玉柱愿意不愿意，走上前来，跟他对打。赵成教官上来就进攻，玉柱连忙躲开，他一再进攻，玉柱始终躲闪着，就是不还手。赵成教官以为同玉柱没啥实力，趁他不备将他打翻在地，得意洋洋地说：“其实你学的都是花拳绣腿，赚个吆喝还可以，经不起实战，更上不得战场。战场上要的是真刀真枪真本事，不要这些没球用的绣花枕头。”
同玉柱很是生气，其实他跟他周旋一阵也摸清了他的路数，毕竟他是教官，他确实下不了手。赵成教官见同玉柱不吭声，又开始糟蹋他，说：“既然当了童子军，就要扎扎实实练本领，不能虚头巴脑的，玩那种银杆蜡枪头的把戏。”
同玉柱实在忍不住，就说了一句，“赵教官，其实我刚才根本没还手。”
“哦啊，你还来劲了，要不再来比试一把，让你心服口服。”赵成教官得意地说。
这时候有个同学喊道：“赵教官，他姐姐是个女侠，功夫了得。”
赵成教官不屑一顾地说：“一个黄毛丫头，啥功夫，还不是绣花枕头一个。”
同玉柱一听他张口侮辱大姐，气得咬牙切齿，“好，赵教官，咱们再比一次。”说着，玉柱拉开架势准备动手。
操场上围了许多同学，大家都在看热闹，还有其他几个教官。有一个大个儿教官说：“别欺负一个小同学，传出去不好听。”另一个瘦教官劝同玉柱说：“算了，别得了冠军就以为了不得了，记得是我们训练的你。”
同玉柱犹豫了一些，似乎也觉得不该再比了。可是，赵成教官不答应，他一定要当着这么多人的面出出风头。他再一次激怒同玉柱说：“怎么了，怕了，不敢了？”
“谁怕谁是小狗！”同玉柱杠着脖子硬硬地回了一句。
赵成教官一摆手，那意思，放马过来，别装丫头光是嘴劲。同玉柱双手握拳，向赵成教官冲了过去，照他面门就是一拳，赵成教官一抬手挡开，向同玉柱回击一拳，同玉柱侧身躲过，顺势一个摆腿，赵成教官后撤一步躲开，同玉柱随即一个侧踹将赵成教官踹倒在地。这一连串动作非常利落，赵成教官根本没有想到同玉柱身手这么灵活。他在军中也是好手，怎么会败给一个小学生，这还了得！赵成教官气急败坏，哇呀一声冲上去就是两记重拳，那两拳力量很大非常具有杀伤力，同玉柱毕竟年幼力气不足，他拼力抵挡了第一拳，还是被赵成教官的第二拳巨大的冲击力退了好几步，赵成教官趁机使了个连环腿，同玉柱躲避不及被扫倒在地。
赵成教官得意起来，他刚想笑，只见同玉柱一个鲤鱼打挺一跃而起。赵成教官大怒，气势汹汹向同玉柱冲过去，暴风雨般的组合拳劈头盖脸向同玉柱打来，同学们都为同玉柱捏了一把汗。只见同玉柱左腾挪右避让，化解了他的拳头，在他拳脚冲击力减缓之时，抓住机会向他腹部猛插一掌，赵成教官哎吆一声再次倒地，几乎没有人看清同玉柱使了什么招法。
赵成教官气得哇哇乱叫，也不管什么路数，上去就跟同玉柱扭打起来。激斗中，同玉柱毕竟缺乏经验，再说心里还是有些顾虑，犹豫之间被赵成教官击中下颌重重倒地。同玉柱也火了，擦了擦嘴角的鲜血，大喊一声，“你敢跟我比刀法吗？”
木垒河小学分初级、中级、高级三个班，成立了一个童子军大队，分两个中队，一个汉族中队，一个民族中队，由民族班的维吾尔族哈萨克族乌兹别克族等学生组成。童子军队员统一着灰色芝麻呢队服，手持五尺棍，每日定时在操场上训练。同玉柱在中级班，又是班上的班长，他从小练武，他的体能素质在木垒河童子军中属于佼佼者，深受老师和同学们的喜欢，后来同玉柱就成为他们中队的中队长。
同玉柱七岁时跟随他大同大个子练武，因为他大受了马匪的枪伤，他的腰一直没好利索，后来不断出问题，就不能再像以前一样亲自演练了，只能指导他练基本功，拳术套路部分就由贺平教他了。贺平给他教了两趟同家祖传的拳法，后来教了他刀法。贺平为人实诚，悟性不高，不是一块练武的好材料，他跟随同大个子习武多年，武功一直没有大的进展。
那年他大腰病复发，八尺高的汉子一下子变得黑瘦不堪。红麻子对叶禾说：可能是那年马匪的枪弹子伤着了腰子。玉柱跪在红麻子面前哭着说：“干老，据说你会神医妙法，就不能治好我大的病吗？”红麻子一把扶起玉柱，摇了摇头惋惜地说：“唉，都怪干老学艺不精，那年我跟随白头道人学医一年，也只学了点皮毛，他送我的《千金方》也是部残卷，我确实找不到医治之法。”
同大个子躺在炕上，勉强支撑起身子，看着红麻子说：“亲家，你也别忙活了，各有天命。”
红麻子说：“要是白头道人在，他一定能治好你的病，可惜……”
玉柱偎依在同大个子身旁，流着眼泪说：“大，我去找大姐回来，她一定有办法救你。”
同大个子用颤抖的手轻轻擦去玉柱脸上的眼泪说：“你大姐现在在做大事，你不要打扰她。”
玉柱知道大姐参加了反帝会，一直在宣传抗日救国，她在木垒河古城子一带已经是声名远扬，许多人都知道同桂云，都说她是女侠。玉柱也有好久没见大姐了，心里好想她，她还惦记着要大姐教他青龙刀呢。他大说了，只有桂云学到了青龙刀法的精髓。父亲说：“将来要跟你大姐好好学习刀法，要听大姐的话……”
同桂云回来的时候，父亲已经去世两个月了，她非常伤心，也非常自责，觉得没有照顾好父亲。她给玉柱传授了青龙刀法，要他每天练习，风雨无阻。第二年彩云嫁到木垒河，他按照大姐的嘱托跟五姐到木垒河上学。
翁维老师是玉柱的班主任，也是童子军中队的教导员，他第一次讲课时跟同学们讲了童子军的历史。翁老师说：“童子军最早是一个英国爵士几十年前首创的。”翁老师说的这个爵士的名字好长一大串，叫什么罗伯特什么风什么斯什么堡，玉柱第一次接触外国人的名字，他没记住，只记得他叫罗伯特。
翁老师问同学们，“咱们中国为什么要组建童子军？”有的同学们说：“现在中国军人太少了，所以要组建童子军。”有的说：“从小练习，长大就能成为果敢军人。”老师看了看同玉柱说：“同玉柱，你也说说。”同玉柱站起来慷慨有力地说：“少年强则国强，少年进步则国进步。”
翁老师非常吃惊，看着玉柱满意地点点头，“说得好极了！”翁老师又问道：“同玉柱，你知道你刚才讲的这段话是谁说的吗？”同玉柱说：“梁启超先生，在他的《少年中国说》中的句子。”翁老师说：“对，是梁任公先生说的，玉柱同学，你会背诵全文吗？”同玉柱点点头，“好，你给大家诵一遍。”同玉柱镇定了一下开始背诵：
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长，美哉，我少年中国，与天不老；壮哉，我中国少年，与国无疆！
同玉柱刚开始背诵时，同学们安安静静地听着，等到他背到“少年自由则国自由”时，同学们已经被他的情绪所感染，一个个忍不住跟着他的调开始诵了。等他背到“红日初升”时，翁老师经不住热泪盈眶，也跟着大家一起诵起来。同玉柱背诵完了，大家一片安静，一个个人年轻的心脏突突地跳着，澎湃着，大家仿佛在等待同玉柱接着背下去，又仿佛在等待一声惊雷咋响，打碎这沉闷的时刻……
翁老师深沉地说：“壮哉，我中国少年，与国无疆！”同学们这才清醒过来，爆发出雷鸣般的掌声。
翁老师后来问同玉柱，这篇文章是谁教你的，同玉柱说是我大姐教的。翁老师惊讶地说：“你大姐，她现在在做啥？”玉柱说：“她在迪化。”翁老师很是吃惊，“她叫啥名字？”“同桂云。”玉柱回答说。一听到同桂云这个名字，翁老师觉得非常耳熟，他点了点头说：“你大姐很了不起！”同玉柱自豪地说：“她是反帝会成员，一直在宣传抗日救国。”此时，翁老师突然想起了有关她宣传抗日救亡的事迹，他默默地点点头，自语道：难怪玉柱有这番志气，原来有这么勇敢的姐姐，心里对同桂云更加的佩服。
翁老师后来跟同学们介绍了中国童子军的组建情况。民国元年，湖北一个叫严家麟的先生仿照英美童子军的教育形式组建了中国第一支童子军，随后全国各地陆续开始组建。中国童子军的宗旨是：“以发展儿童做事能力，养成良好习惯，使其人格高尚、常识丰富、体魄健全，成为智仁勇兼备之青年，以建设三民主义之国家，而臻世界于大同。”民国二十九年春天，在南京举行了全国第一次童子军总检阅，全国童子军人数已经达十五万人。到民国二十五年第二次总检阅时，全国童子军人数已经超过二十万人。
翁老师说：“全国童子军有统一的番号。我们木垒河童子军每个中队有自己的队旗，旗帜上标有中队的番号。我们要爱护队旗，刻苦训练，为建设三民主义国家而努力。”同学们一个个摩拳擦掌，欢呼雀跃。翁老师要同玉柱把同学们带到草场，整理队形，立正，稍息，然后给同学们讲解军容军貌军姿军礼。
翁老师说：“我们虽然是童子军，也是国家的一支预备队，中国童子军总会长是蒋中正蒋委员长……我们木垒河童子军有统一制服，就是你们现在身上穿的灰色芝麻呢制服，大盖帽上铸有童子军军徽。我们每天训练要穿军装扎腰带，穿上军装就是军人，要军容整洁，决不能拖拖拉拉……”
同学们一个个睁着大眼睛聚精会神地听着，谁都知道蒋中正蒋介石先生，他有许多许多头衔，他是国家元首是民国总统是委员长也是三军总司令，他爱骂人也爱招人骂。现在国家危难山河破碎，大半国土沦丧，百姓受难，作为一国元首三军总司令，不能保国安民就该挨骂。这也是同学们私下里听大人们议论的，也是各有说法，王黑麻子说他怕日本人兵力强怕打不过，所以就打一打撤一撤。白皙乖说他怕**做大了跟他争天下，所以说要剿匪，攘外必先安内。李二蛋说西安事变时张学良杨虎城苦劝不听被逼无奈来了个兵谏，才逼得他勉勉强强同意跟共产党合作联合抗日。也有说国民党内部不和思想不统一指挥混乱，一败再败。同学们年龄还小分辨不清这些道道：只能听老师的。老师说：“国难当头，一致对外，抗击外敌，保国安民。这是天大的责任！”
课间休息了一会儿，翁老师介绍了童子军的军礼。翁老师说：“中国童子军沿用国际通用的三指军礼，手势是举起右手的三根手指，食指接触帽沿，目光平视前方。”翁老师一边讲解，一边做示范，同学们跟着练习。练习三遍之后，翁老师要求同学们面对面站成两排，互相敬礼，互相检查，进行纠正练习。翁老师认真地介绍说：“我们军礼的这三根手指有特别的含义，它们分别代表“智、仁、勇”。我们童子军的口号是‘时刻准备着！’”
同学们跟着高喊，“时刻准备着！”
“时刻准备着！”……
同玉柱每天除正常上课外，坚持参加童子军训练。随着参加童子军人数的增加，由以前的两个中队扩到五个中队，维吾尔族班一个中队，哈萨克族乌孜别克族班一个中队，汉族分初级中级高级三个中队。每个中队有一个教官，由驻防部队派来的素质过硬的士兵担任。同玉柱中队的教官叫赵成，是一个壮实的士兵，军事素质很过硬，对他们要求很严。赵成教官坚决执行有关童子军训练的标准，他说要以“智、仁、勇”为训练目标，以“忠孝、仁爱、信义、和平”为训练的最高原则，以“人生以服务为目的”为铭言，以诚实、忠孝、助人、仁爱、礼节、公平、服从、快乐、勤俭、勇敢、清洁、公德等十二项为行为规则，严格训练，才能够成为真正的童子军。
他们第一天的训练的科目是纪律，赵成教官说：“纪律是行动的保证，军人以服从命令为天职。”有同学提问说：“命令错了也要执行吗？”赵成教官说：“必须严格执行，不折不扣地执行。在战场上，违抗命令就地正法。”“哦呀！”同学们吃惊不小，一个个都吐出了舌头。赵成教官开始训练队形，将他的命令贯彻下去，形成队伍的纪律。以后的日子里，每天整理队形就是看纪律执行情况，看军容军姿。同玉柱是排头兵，做得最好，得到的表扬也最多。
同学们对操法和结绳课没有太多兴致，对旗语和侦察课很感兴趣，他们觉得这才像个军人，有军人的味道。同玉柱这两个课目的成绩也是全优。后来学习了救护和炊事，最让他们开心的是露营，他们一起在东梁军营露营一次，体验了军人的生活。半年时间，他们完成了纪律、礼节、操法、结绳、旗语、侦察、救护、炊事、露营等中级阶段科目的训练任务。
在最后进行的比武活动中，经过班级淘汰赛，每个中队选出前五名参加全校童子军对抗赛，同玉柱最终获得优胜，成为木垒河童子军冠军。同学们一高兴，要求同玉柱表演一套功夫，同玉柱就将祖传的拳法演练了一套，同学们看到目瞪口呆，没想到同玉柱身手这么好，纷纷要求同玉柱教他们练习拳法。赵成教官不乐意了，要跟同玉柱比试一下拳脚，同玉柱不同意。
练武之初父亲一再交代，不可在人面前逞强，不可与人比武斗狠，不可欺凌弱小，不可为非作歹……打小以来，同玉柱从不在小伙伴跟前露功夫，大家都知道他手脚灵活力气特大，他会功夫的事情没有人知道。因为他练功是在自家小院夜深人静之时练的，是自己练的。
现在，赵教官要提出比武，玉柱不好意思动手，同学们一再吆喝，“同玉柱，你就跟赵成教官比划两下，让我们开开眼？”赵成教官也不管同玉柱愿意不愿意，走上前来，跟他对打。赵成教官上来就进攻，玉柱连忙躲开，他一再进攻，玉柱始终躲闪着，就是不还手。赵成教官以为同玉柱没啥实力，趁他不备将他打翻在地，得意洋洋地说：“其实你学的都是花拳绣腿，赚个吆喝还可以，经不起实战，更上不得战场。战场上要的是真刀真枪真本事，不要这些没球用的绣花枕头。”
同玉柱很是生气，其实他跟他周旋一阵也摸清了他的路数，毕竟他是教官，他确实下不了手。赵成教官见同玉柱不吭声，又开始糟蹋他，说：“既然当了童子军，就要扎扎实实练本领，不能虚头巴脑的，玩那种银杆蜡枪头的把戏。”
同玉柱实在忍不住，就说了一句，“赵教官，其实我刚才根本没还手。”
“哦啊，你还来劲了，要不再来比试一把，让你心服口服。”赵成教官得意地说。
这时候有个同学喊道：“赵教官，他姐姐是个女侠，功夫了得。”
赵成教官不屑一顾地说：“一个黄毛丫头，啥功夫，还不是绣花枕头一个。”
同玉柱一听他张口侮辱大姐，气得咬牙切齿，“好，赵教官，咱们再比一次。”说着，玉柱拉开架势准备动手。
操场上围了许多同学，大家都在看热闹，还有其他几个教官。有一个大个儿教官说：“别欺负一个小同学，传出去不好听。”另一个瘦教官劝同玉柱说：“算了，别得了冠军就以为了不得了，记得是我们训练的你。”
同玉柱犹豫了一些，似乎也觉得不该再比了。可是，赵成教官不答应，他一定要当着这么多人的面出出风头。他再一次激怒同玉柱说：“怎么了，怕了，不敢了？”
“谁怕谁是小狗！”同玉柱杠着脖子硬硬地回了一句。
赵成教官一摆手，那意思，放马过来，别装丫头光是嘴劲。同玉柱双手握拳，向赵成教官冲了过去，照他面门就是一拳，赵成教官一抬手挡开，向同玉柱回击一拳，同玉柱侧身躲过，顺势一个摆腿，赵成教官后撤一步躲开，同玉柱随即一个侧踹将赵成教官踹倒在地。这一连串动作非常利落，赵成教官根本没有想到同玉柱身手这么灵活。他在军中也是好手，怎么会败给一个小学生，这还了得！赵成教官气急败坏，哇呀一声冲上去就是两记重拳，那两拳力量很大非常具有杀伤力，同玉柱毕竟年幼力气不足，他拼力抵挡了第一拳，还是被赵成教官的第二拳巨大的冲击力退了好几步，赵成教官趁机使了个连环腿，同玉柱躲避不及被扫倒在地。
赵成教官得意起来，他刚想笑，只见同玉柱一个鲤鱼打挺一跃而起。赵成教官大怒，气势汹汹向同玉柱冲过去，暴风雨般的组合拳劈头盖脸向同玉柱打来，同学们都为同玉柱捏了一把汗。只见同玉柱左腾挪右避让，化解了他的拳头，在他拳脚冲击力减缓之时，抓住机会向他腹部猛插一掌，赵成教官哎吆一声再次倒地，几乎没有人看清同玉柱使了什么招法。
赵成教官气得哇哇乱叫，也不管什么路数，上去就跟同玉柱扭打起来。激斗中，同玉柱毕竟缺乏经验，再说心里还是有些顾虑，犹豫之间被赵成教官击中下颌重重倒地。同玉柱也火了，擦了擦嘴角的鲜血，大喊一声，“你敢跟我比刀法吗？”